Descripción del proyecto

El proyecto consiste en hermanar a los alumnos de secundaria del colegio La Purísima y San Antonio con los residentes del centro de Sanitas Puente de PIedra. Cada alumno es emparejado con un residente específico y le lleva un detalle que ha hecho él mismo. La actividad consiste en pasar la tarde hablando entre ellos. Se buscó provocar un ambiente propicio para el diálogo, fomentando un intercambio de puntos de vista tan diferentes como la adolescencia y la vejez.

Puntos fuertes y temática prevalente del proyecto

Se plantea una educación amplia, de carácter transversal e informal, sobre la realidad que se produce en su mismo barrio. Donde las personas mayores, que viven en una residencia, muchas veces sin otra familia que sus compañeros, comparten sus recuerdos y vivencias. Además los adolescentes tienen que desarrollar herramientas que faciliten la comunicación intergeneracional, escuchando activamente y fomentando el respeto, la tolerancia y la solidaridad que supone compartir nuestro tiempo con personas mayores.

Finalidad y objetivos de la experiencia

• Inculcar entre nuestros jóvenes el sentimiento de empatía por los mayores.
• Ensalzar la gran labor de la vida e historia de nuestros mayores y enseñanza que sus experiencias aportan a nuestra realidad actual.
• Ensalzar la gran labor de la vida e historia de nuestros mayores y enseñanza que sus experiencias aportan a nuestra realidad actual.
• Dar a conocer a nuestros alumnos una realidad social que está en nuestro barrio y nuestras ciudades
• Enseñar a regalar nuestro tiempo a las personas que viven más en soledad.

Metodología principal

La actividad era voluntaria entre el alumnado de E.S.O. del colegio, no siendo necesario pertenecer al AMPAF para participar, dado el carácter solidario de la actividad. Para dar a conocer la actividad, les hicimos llegar una invitación a una fiesta organizada por los residentes del centro elegido (ver foto adjunta), ubicado en el mismo barrio, a pocos metros del colegio.

Una vez inscritos en la actividad, recibimos desde el centro la lista con los residentes del centro. Enviamos una tarjeta personalizada a cada alumno con el nombre del residente con el que estaría hermanado y compartirían la tarde de la actividad (ver foto adjunta).

Invitamos a los alumnos a preparara un regalo (manualidad) para el residente con el que fue hermanado. Esto les permitiría entablar de forma más sencilla una primera conversación.

Una vez llegado el momento, se hicieron las presentaciones a medida que los residentes se unían a la actividad. Cada alumno se acomodó junto a su residente hermanado, y pudieron compartir cerca de dos horas de conversación intergeneracional. Tras unas primeras conversaciones en parejas, se abrieron diálogos grupales muy enriquecedores.