Zaragoza Ciudad Educadora

SUMANDO ESFUERZOS

El Proyecto SUMANDO ESFUERZOS, desarrollado por el alumnado del Centro Sociolaboral Casco Viejo (Aulas Taller y Programas de Cualificación Inicial) tiene como  primer objetivo  que  los jóvenes sean conscientes de la existencia de "realidades distintas" en su entorno más cercano, promoviendo la investigación de las mismas  y la búsqueda  de soluciones a las necesidades que plantean distintas entidades sociales relacionadas con ellas. La respuesta que buscamos de nuestros chicos y chicas es el segundo objetivo, que se sientan parte de una red comunitaria de apoyo y mejora, a través del servicio a los demás. Esta reflexión se iniciará con la presentación de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), trabajando especialmente los ODS 9 (Industria, innovación e infraestructura), 10 (Reducción de las desigualdades), el 11 (Ciudades y comunidades sostenibles) y el 17 (Alianzas para lograr los objetivos).
Dos entidades (Asociación Estelar y Caritas) con lazos con el centro, nos hacen llegar sus necesidades y junto al alumnado acordamos dar los primeros pasos para comenzar nuestra colaboración.  En primer lugar, debemos conocer con detalle su labor y  buscar la empatía en nuestro alumnado. En segundo lugar, convencernos de qué es posible ayudar, es posible crear comunidad aportando lo que te significa: en nuestro caso, disponemos de la creatividad y fuerza de los chicos y chicas así como de un taller de fabricación digital, equipado con cortadora láser, cortadora de vinilo, impresora 3d, junto a las instalaciones y talleres de nuestras titulaciones.  Presentemos a las entidades con las que trabajamos:
La Asociación Estelar tiene como objetivo humanizar visualmente el entorno de las UCIS infantiles, incidiendo especialmente en el caso de los niños prematuros, convirtiendo así la estancia en el hospital en una experiencia más agradable y llevadera para los familiares y los pequeños que allí se encuentran ingresados. Respetando siempre las normas y sugerencias dadas por el personal de las UCIS.
Entre otras cosas realizan: Kits de bienvenida para los niños que ingresan en las UCIS neonatales (gorrito, arrullo, patucos y manoplas) con tallas para niños que nacen con un peso de 500 gramos a 3 kilos y medio. Cubreincubadoras, cortinas de fototerapia, fundas de colchones...Para ello funcionan como una cadena de favores con donaciones y colaboraciones. Asimismo, organizan diferentes mercadillos para conseguir fondos que cubran los objetivos que persiguen. El Centro de Rehabilitación Psicosocial San Carlos, forma parte del Proyecto de Atención a la Salud Mental de Caritas. Es un recurso sociosanitario enfocado en el acompañamiento a las personas con Trastorno Mental Grave (TFG) en su entorno comunitario. Allí, además de otras muchas actividades, se desarrolla el "Taller de Rehabilitación de Juguetes". No es un nombre casual. La palabra "rehabilitación" está presente en la definición del Servicio en que se ubica, denominado "Centro de Rehabilitación Psicosocial", de manera que aquellas personas beneficiarias también son agentes activos en la rehabilitación, la suya propia y la de los juguetes, a los que se les da una segunda oportunidad. Los participantes de forma espontánea y según sus habilidades e intereses conforman los diferentes grupos: recepción de los juguetes donados y clasificación; reparación de juguete electrónico; lavandería; peluquería; costura; empaquetado y etiquetado, e inventario. 
 Tras los encuentros con representantes de estas entidades, se decide mediante diferentes dinámicas apoyar a la Asociación Estelar diseñando y creando objetos para la venta en su rastrillo solidario, tarjetas de visita, vinilos identificativos, etc. En el caso de el Centro de rehabilitación psicosocial San Carlos (Caritas), colaboramos en su proyecto "Rehabilitando juguetes", diseñando y creando mediante técnicas de fabricación digital aquellas piezas, engranajes, soportes, etc., de juguetes que están incompletos. 

Se trata de un proyecto de aprendizaje y servicio en un Centro Sociolaboral, cuyo alumnado, en muchos casos, se encuentra en riesgo de exclusión. Creemos que esta circunstancia constituye uno de los puntos fuertes de esta experiencia. Como su nombre indica, "Sumando esfuerzos", hace referencia a la colaboración, la cooperación y al hecho de que la adición de elementos con un fin genera un resultado. En nuestro caso, esta suma de esfuerzos es patente físicamente en los objetos creados por los jóvenes y entregados a las entidades. Queremos añadir, como puntos fuertes los siguientes aprendizajes: 
- Búsqueda de información y categorización (gestión de la información). El alumnado es capaz de filtrar qué productos cumplen los objetivos del proyecto y son susceptibles de ser realizados en nuestro Centro.
- Creatividad.  Capacidad de crear nuevas ideas o conceptos, nuevas asociaciones entre ideas y conceptos conocidos, que habitualmente producen soluciones originales.
Comunicación escrita (instrucciones). Capacidad para redactar las ideas de forma gramaticalmente correcta, de manera que sean entendidas sin que exista un conocimiento previo de lo que se está leyendo.
- Trabajo en equipo. Grado de participación, reparto de tareas, puesta en valor del trabajo propio y del compañero, etc
- Competencia digital. Ser capaces de emplear los recursos tecnológicos para acceder a la información y aprendizaje en competencias de fabricación digital.  
- Habilidad técnica y manipulativa en el uso de máquinas y eficiencia en el uso de materiales: manejo correcto de máquinas, elección correcta de materiales, reciclaje de desechos, baja producción de residuos.
- Empatía con diferentes colectivos. Conocer otras realidades, reconocer las capacidades y necesidades del otro etc.

La evaluación de la experiencia tiene dos partes: la relacionada con los productos finales entregados y por otro lado, la labor y competencia del alumnado en el proceso. Los productos entregados pasan por una fase de prototipado y testeo por parte de los propios alumnos que busca conseguir acercarnos al máximo a las necesidades de las entidades a las que se quiere apoyar. La entrega de los productos supone no solo un momento de celebración y reconocimiento para nuestros jóvenes, sino un momento de "autoevaluación" para ellos, puesto que son partícipes de primera mano de las reacciones de las responsables de las entidades. 
En relación a las competencias, hemos valorado el trabajo en equipo y participación social, el orden, limpieza y respeto de material de trabajo, la competencia digital relativa al ámbito de estudio, la creatividad y la habilidad técnica y manipulativa. De igual forma, hemos desarrollado la experiencia integrándola en las asignaturas propias de la formación básica de nuestro alumnado de Aula Taller, trabajando el Sistema métrico decimal, las figuras geométricas, proporcionalidad y porcentajes, corrección ortográfica y gramatical y la esperanza de vida ( definición, características y factores, diferencias entre países)entre otros contenidos.
Los instrumentos de evaluación han sido diversos, autoevaluaciones, rúbricas para las competencias y los propios de las asignaturas implicadas en el proyecto.

https://www.sanvalero.es/actualidad/acto-de-entrega-de-productos-aps-sumando-esfuerzos-del-centro-sociolaboral

Centro Sociolaboral Casco Viejo
Asociación Estelar
Centro de Rehabilitación Psicosocial San Carlos-Cáritas

Noviembre 2022 - Junio 2023

Apoyo  a entidades zaragozanas en el ámbito de la salud y la solidaridad. En el caso de la Asociación Estelar, recaudación de fondos a través de la venta de los productos realizados. En el caso de Cáritas, apoyar el proyecto de reciclaje de juguetes fabricando las piezas que necesitan para completar los juegos y juguetes.

Conocer otras realidades que existen cercanas a nosotras,
Desarrollo de habilidades como el trabajo en equipo y la empatía
Colaborar con asociaciones o entidades de nuestro entorno.

Aprendizaje y servicio, como hemos detallado en los apartados previos. Metodologías activas Design Thinking. Aprendizaje basado en proyectos.

FASE 1 : CONOCIENDO LOS ODS. A través de diferentes actividades y dinámicas conocemos los ODS. Realizamos sesiones en diferentes asignaturas.
FASE 2 : TRABAJANDO EN EL ENTORNO. Conocemos a las asociaciones, nos informamos y contrastamos. Aprovechamos vínculos existentes y organizamos encuentros con las asociaciones. Valoramos la cercanía, buscamos la empatía con lo próximo para generar una reflexión global.
Nos informamos y relacionamos el trabajo de estas asociaciones y las problemáticas que abordan con los ODS
Contrastamos la situación en nuestro entorno con otras partes del mundo.
FASE 3 : EL DESAFÍO. LAS IDEAS. Tras conocer las necesidades de las entidades, proponemos ideas, lanzamos desafíos. A través de dinámicas y presentaciones el alumnado lanza sus propuestas. Se acuerda cuáles son las mejores opciones valorando los factores y condicionantes, pero sobre todo las necesidades y nuestras fortalezas.
FASE 4 PROTOTIPAR Y CREAR: En esta fase experimentamos un proceso de creación, desde el prototipo hasta el producto a entregar. Se crean maquetas si es necesario, o modelos que permitan evaluar y rehacer si es necesario. Es importante que los jóvenes sepan determinar los PASOS, MATERIALES; HERRAMIENTAS O MAQUINARIA necesaria, los ROLES del equipo, etc.
FASE 5: CREACIÓN PRODUCTOS FINALES. Se fabrican los productos diseñados que hemos detallado anteriormente: desde piezas para juguetes, a juegos de mesa, artesanías, vinilos, tarjetas, etc.
FASE 6: ENTREGA. CELEBRACIÓN. EVALUACIÓN. El momento de la entrega refuerza la autoestima de nuestros chicos y chicas, demasiado acostumbrados a no terminar los procesos. Es un momento de emoción y autoafirmación.

Alumnado de 14-15 años cursando Aula Taller de escolarización externa.
Alumnado de 16 - 21 años de Programas de Cualificación Inicial.

Voluntariado de la Asociación Estelar.
Trabajadoras y usuarios del Centro San Carlos.

La idea es seguir trabajando en el marco de los ODS y siguiendo la metodología de Aprendizaje y Servicio. Este curso volveremos a involucrar al alumnado en la búsqueda de asociaciones que puedan necesitar de nuestra ayuda.