- Puntos fuertes y temática prevalente del proyecto
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El principal punto fuerte de la Orquesta es aprovechar la música para que permita al alumnado gestionar y regular sus emociones, así como, la capacidad de trabajo en equipo con la idiosincrasia de tratarse de chicos y chicas con diversidad funcional de edades muy diversas, desde los 9 años a los 21 años
El salir fuera del centro educativo -mediante aprendizaje-servicio-y que puedan enseñar sus aprendizajes, les permite fortalecer su bienestar socio-emocional y de salud, mejorar su conducta adaptativa y adquirir habilidades ejecutivas imprescindibles para su vida.
La temática prevalente del proyecto está basada en la adaptación de diferentes composiciones musicales (clásicas y modernas) a instrumentos de pequeña percusión, acompañadas de proyecciones que hagan referencia a las mismas.
- Resumen de evaluación de la experiencia
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Los objetivos que se consiguen con la Orquesta Orff son:
+Sentir y vivenciar la música antes de aprenderla.
+Favorecer y estimular las capacidades del alumnado a través de la música.
+Consolidar un grupo al que pertenecen chicos y chicas de distintas edades, aulas y con una tipología de discapacidad diversa, bajo un clima de cooperación y respeto.
La evaluación se basa en la observación directa y continua de los distintos miembros que integran la orquesta, valorando la progresión en aspectos básicos como la atención, el respeto entre iguales, trabajo cooperativo, la percepción y expresión musical, el equilibrio emocional y su bienestar en general. Los resultados quedan patentes tras la realización de los diferentes conciertos.
- Centro educativo y/o asociación de familiares y/o entidad social implicadas en el proyecto
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CPEE.ALBORADA
- Fecha de inicio - fecha de finalización de la experiencia
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La orquesta Orff nace hace 18 cursos y sigue en activo en la actualidad.
- Necesidades a las que se dirige el proyecto
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Se dirige a la necesidad de conseguir en el alumnado un equilibrio emocional y seguridad en sí mismo, desarrollando el potencial que cada uno tiene y favoreciendo el afán de superación a través de la música.
- Finalidad y objetivos de la experiencia
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La finalidad es dar a conocer a la sociedad que la discapacidad no supone una barrera para alcanzar una meta, sino que, en nuestro caso, la Orquesta Orff se convierte en el instrumento para poder conseguir este fin. El objetivo de dicha experiencia es ratificar que la música es un lenguaje universal y que, a través de ella, se puede llegar a la inclusión y equidad de la discapacidad en la sociedad.
- Metodología principal
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La Orquesta Orff trabaja la interpretación musical en grupo a partir del método pedagógico de Karl Orff, el cual se centra en la experimentación con instrumentos de pequeña percusión. Para ello, se realiza una selección de composiciones musicales, adaptando cada una de ellas a los instrumentos de pequeña percusión, en nuestro caso, maracas, caja china, triángulo, pandero, cascabeles, platillo. Los instrumentos se distribuyen entre los integrantes de la orquesta en función de las capacidades rítmicas y manipulativas de cada uno de ellos.
Como centro de educación especial partimos de una metodología fundamental basada en el modelo de calidad de vida y planificación centrada en la persona de Schalock y Verdugo para las personas con diversidad funcional.
Las personas que llevamos a cabo este proyecto somos también facilitadores de oportunidades, colocando al alumnado como centro de cada situación, teniendo en cuenta los diferentes niveles de apoyo activo (preguntar, explicar, incitar, mostrar, guiar), ofreciéndoles el apoyo necesario y no haciendo por ellos aquello que pueden hacer de manera más autónoma. La programación parte de una enseñanza multinivel basada en los tres principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA): proporcionar múltiples formas para la representación, para la acción y expresión y para el compromiso.
- Actividades principales desarrolladas
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Las actividades que se llevan a cabo se centran en, además de los ensayos semanales en el colegio, el debut de la orquesta a través de diferentes conciertos dirigidos no sólo a la comunidad educativa de nuestro centro, sino a demanda de otros centros e instituciones que nos solicitan. El pasado curso escolar la Orquesta Orff actuó en cinco centros educativos y, como cierre a la temporada, se celebró el concierto de primavera en el Centro Cívico Río Ebro abierto a toda la comunidad educativa.
- Población destinataria y grupos de edad a los que se dirige la experiencia
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Va dirigida a alumnado de edades comprendidas entre los 9 y 21 años, correspondiéndole en educación especial a las etapas de EBO (Educación Básica Obligatoria) y TVA (Transición a la vida adulta).
- Participación de grupos de personas de la comunidad
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Los conciertos van dirigidos a centros educativos e instituciones de diferente índole, abarcando a un público con un abanico de edad amplio.
- Propuesta de futuro
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Continuar con la expansión de los conciertos preparados por la Orquesta, dirigidos no solo a los centros educativos sino también a las personas mayores de las Residencias de Día, innovando cada curso las composiciones musicales e integrando nuevos miembros del alumnado de nueva incorporación que va llegando al centro para que vivan esta experiencia.
