Me dirijo al Ayuntamiento de Zaragoza, como madre de un alumno del CEIP Doctor Azúa, para trasladar mi preocupación y presentar una queja formal por la reciente modificación de los accesos y del entorno del centro educativo. Entendemos y compartimos que el Ayuntamiento pueda adoptar medidas destinadas a mejorar la movilidad, reducir el tráfico y favorecer los espacios peatonales alrededor de los colegios. Sin embargo, consideramos que las medidas adoptadas en el entorno del Colegio Doctor Azúa no están teniendo en cuenta adecuadamente las necesidades reales de las familias, especialmente de aquellas con niños pequeños. Se ha modificado el acceso habitual al colegio y se ha convertido en peatonal la vía por la que tradicionalmente accedían numerosos vehículos. Al mismo tiempo, se han habilitado algunas zonas destinadas a la parada o estacionamiento puntual de vehículos para dejar y recoger a los alumnos, pero consideramos que son claramente insuficientes para el volumen de familias que utilizan diariamente el centro. El principal problema es que muchos de nuestros hijos son todavía demasiado pequeños para poder acceder solos al colegio. Como padres, no podemos simplemente detener el vehículo, dejar al niño en la puerta y marcharnos. Tenemos que acompañarlos hasta el interior o hasta un punto seguro de acceso. La situación actual genera precisamente el problema que se pretendía evitar: aglomeraciones, dificultades para detenerse, maniobras y situaciones poco seguras en los momentos de entrada y salida Por ello, consideramos que la situación actual debería ser revisada y evaluada teniendo en cuenta la realidad diaria de las familias y no únicamente el diseño teórico del espacio urbano. Por todo lo anterior, SOLICITO: 1- Que el Ayuntamiento revise la actual configuración de los accesos al CEIP Doctor Azúa. Que se realice una evaluación de la situación real durante los horarios de entrada y salida del alumnado, teniendo especialmente en cuenta las necesidades de los alumnos de Educación Infantil y primeros cursos de Primaria. 2- Que se amplíen o habiliten suficientes zonas de parada temporal y segura para que las familias puedan dejar y recoger a sus hijos sin generar situaciones de riesgo. 3- Que estas zonas permitan que los adultos puedan acompañar a los menores hasta el acceso al centro, sin verse obligados a dejarlos solos en la vía pública. 4- Que se estudien alternativas como zonas de parada temporal regulada, horarios específicos de acceso o cualquier otra solución que permita compatibilizar la peatonalización con la seguridad y las necesidades reales de las familias. 5- Que, antes de consolidar definitivamente la nueva organización del tráfico y los accesos, se tenga en cuenta la opinión de las familias y del propio centro educativo. Consideramos que hacer un entorno escolar más peatonal debe ir acompañado necesariamente de medidas que garanticen que ese entorno sea también accesible y seguro para todos los niños y sus familias. La finalidad de estas medidas debería ser facilitar y mejorar el acceso al colegio, no trasladar el problema a las familias ni obligarlas a asumir situaciones que puedan comprometer la seguridad de los menores.