Etopia Kids exhibe su vigor generando vocaciones tecnológicas en Zaragoza con, de momento, casi 500 alumnos este verano

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Las colonias de Etopia Kids, organizadas por el Ayuntamiento de Zaragoza y la Fundación Hiberus, superan sus primeras cinco semanas de 2024 tras la evolución de 2024 con la satisfacción de los usuarios, las familias y la organización, además de reunir una buena cifra de asistentes y valoraciones muy positivas de quienes han participado, tanto en la docencia como en el alumnado. 

El nuevo rumbo de Etopia, Centro de Emprendimiento, Innovación y Tecnología, ha señalado desde su puesta en marcha a las nuevas vocaciones tecnológicas como uno de sus objetivos prioritarios, lo que entronca directamente con la línea de trabajo de estas colonias que, por primera vez, ha organizado la Fundación Hiberus en este equipamiento municipal. El resultado, según la consulta a todas las partes implicadas, ha sido exitoso, tanto de los padres como de los alumnos y los docentes, en todos  los itinerarios planteados. Además, la esencia se ha mantenido a la vez que se ofrecían itinerarios y actividades centradas en la formación científica y tecnológica con una marcada presencia del arte. 

Además se han sumado nuevas disciplinas como el emprendimiento y la competición digital. En poco tiempo se ha llegado un número muy similar de matriculación, a falta de los días de septiembre que faltan por llevarse a cabo con 455 alumnos y un porcentaje del 42% de asistentes femeninas. Este último dato refuerza a este programa como potenciador del espíritu de Etopia como centro de referencia para generar un interés creciente entre las futuras profesionales de trabajos relacionados con el ámbito STEAM. 

INTERÉS POR LAS NOVEDADES

Estas cinco semanas de colonias, entre el 24 de junio y el 26 de julio, con la primera semana de septiembre como cierre, han permitido a la organización (Ayuntamiento de Zaragoza y Fundación Hiberus), analizar los elementos más atractivos de esta nueva oferta de Etopia Kids. Se han realizado 10 itinerarios diseñados para sorprender e inspirar a las/os más jóvenes a través del juego y la experimentación, y con los que queremos facilitar un acercamiento a la ciencia, el arte, el emprendimiento y la tecnología desde un punto de vista lúdico que despierte y alimente la imaginación de los asistentes. Sin duda, los itinerarios de programación y videojuegos generan la atracción más relevante de esta iniciativa que, además, supone una alternativa de conciliación familiar única en la ciudad. 

Otro de los elementos con un seguimiento más importante es la relación con diversos colaboradores y que ha generado, con seis experiencias compartidas con entidades, empresas y emprendedores del ecosistema de Zaragoza y Aragón. Con la tecnológica Hiberus, los participantes realizaron una visita guiada semanal por sus instalaciones además de talleres enfocados a las nuevas tecnologías y la ciberseguridad. 
En el caso de Amazon Web Services, a través de su programa ThinkBig Space dispusieron una furgoneta capacitada con kits de programación y robótica a la que acudieron semanalmente para explicar el trabajo de AWS en Aragón y Zaragoza a través de un taller en el que se creaban robots con LEGO. Mobility City, entidad dependiente de la Fundación Ibercaja, ofreció visitas guiadas por el museo del Pabellón Puente para ensalzar la tecnología aplicada a la movilidad. Incluso, un club deportivo de élite como Casademont Basket Zaragoza cedió material de actividad física para los descansos. 

En Etopia Kids participaron emprendedores como Zeta Gaming, que alojó al equipo oficial durante 2 semanas junto a las colonias, con visitas y actividades con los asistentes. Esta presencia generó más de 100.000 impactos digitales sobre estas colonias tecnológicas. Por último, Sapere Aude descubrió a los chicos y chicas su proyecto enfocado en la formación y capacitación en habilidades blandas y filosofía aplicada a cualquier otra rama científico tecnológica. Estas actividades, junto a la feria de final de semana para familias, han obtenido obtuvo un grado alto de satisfacción, con ésta última como un lugar en el que los padres y madres han podido disfrutar del trabajo realizado por sus hijos. 
Su carácter inclusivo ha permitido a los organizadores adaptar las sesiones a alumnos con necesidades especiales, con el equipo directivo y de  monitores para un desarrollo armónico de las actividades, con un impacto de los alumnos claramente positivo generalizado. Un indicador claro: los alumnos han querido repetir tras su primera semana.