El CIAZ elige el lema para el Día Internacional de los Derechos de la Infancia y reflexiona sobre la soledad no deseada
El Consejo de Infancia y Adolescencia de Zaragoza (CIAZ) celebró el pasado 19 de octubre su sesión mensual, con la participación de 18 chicas y chicos, para elegir el lema del 20 de noviembre y trabajar sobre la soledad no deseada y la importancia de pedir ayuda.
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«Pequeñas voces, grandes pensamientos», es el lema elegido por el CIAZ durante la sesión de octubre. El Consejo votó el lema que aparecerá en el cartel conmemorativo del Día Internacional de los Derechos de la Infancia, que se celebra el 20 de noviembre. De los 28 lemas recibidos, se seleccionaron cinco finalistas y resultó elegido el lema creado por el alumnado del colegio Compañía de María.
La mirada de la infancia y la adolescencia sobre la soledad
Las consejeras y los consejeros reflexionaron sobre la soledad no deseada a petición del Área de Políticas Sociales del Ayuntamiento de Zaragoza, que organizará los días 27 y 28 de octubre las jornadas Soledades: Construyendo una estrategia compartida ante las soledades.
A través de dinámicas en grupo, analizaron las causas de la soledad en los ámbitos personal, familiar, relacional y del entorno. Después, las «cuadrillas del bienestar» compartieron ideas y propuestas para hacer frente a esta situación.
Además, grabaron un vídeo en el que explican qué entienden por soledad no deseada, qué puede provocarla y cómo se puede abordar desde el Ayuntamiento. El vídeo se proyectará durante las jornadas.
Entre sus mensajes para concienciar sobre este tema destacan: «¡La soledad no es un tabú!», «¡No estás solo, todos somos compañía!» y «¡Si te sientes solo/a, ven que te ayudo!».
Aportaciones al Consejo Autonómico de Aragón
La sesión incluyó otra actividad para conocer la opinión de niñas, niños y adolescentes sobre cómo pedir ayuda. Marina, participante del CIAZ y del Consejo Autonómico de Aragón, co-dinamizó una propuesta en la que el grupo respondió a tres preguntas: dónde se siente seguro, qué dificulta pedir ayuda y cómo le gustaría hacerlo.
Las respuestas se trasladarán al Consejo Autonómico para contribuir a un proyecto europeo que busca crear una forma organizada y accesible para que la infancia y la adolescencia puedan pedir ayuda.
La jornada terminó con una valoración positiva de las actividades y como despedida, los chicos y chicas recibieron la Guía de Actividades Escolares 2026-2027, que podrán llevar a sus centros educativos para dar a conocer el CIAZ y acercar su labor a sus compañeras y compañeros.