Zaragoza Joven

Se enseña la técnica del Stencil para crear una obra gráfica a partir de plantillas y pintura (spray o acrílico). Sus objetivos son: conocer una técnica artística urbana, aprender a utilizar el spray  y los acrílicos de forma controlada, incentivar la creatividad, mantener la concentración y trabajar con precisión.

Se trata de trabajar los conceptos básicos del plegado de papel para crear figuras únicas y elementos modulares. Una técnica milenaria que no necesita adhesivo para crear figuras. Sus objetivos son: mejora de la coordinación, la concentración y relajación, desarrollar la paciencia y la constancia y comprender mejor los conceptos espaciales.

Se trata de conocer las diferentes profesiones y pasos que intervienen en la producción de un cortometraje, aprendeer a manejar un equipo de grabación profesional, llevar a cabo un proyecto de inicio a fin, crear  un storyboard en grupo , aprender a tomar decisiones y a resolver imprevistos. Trabajar en equipo.

Se trata de conocer la historia de la fotografía, sus autores. Aprender a manejar una cámara con soltura, los conocimientos técnicos básicos , a observar lo que nos rodea, incentivar la imaginación y el trabajo en grupo.

En esta actividad se pueden realizar salidas en alguna de las sesiones para la toma de fotografías.

e trata de introducir en la poesía. Metodología basada en el juego  y en la técnicas de la creatividad. Contenido: 

Métrica, rima, poetas, sonoridad y ritmo, el lugar común. Estructuras poéticas; el verso y la estrofa.

Esta actividad puede desarrollarse on line.

Se trata de conocer el arte de la interpretación y sus diferentes variantes, aprender a expresarse con soltura oral y corporalmente así como a trabajar en grupo, divertirse, formentar la escucha activa, divertirse creando historias y perder el miedo a hablar en público.

Se trata de introducir en la poesía. Metodología basada en el juego  y en la técnicas de la creatividad. Contenido: 

Métrica, rima, poetas, sonoridad y ritmo, el lugar común. Estructuras poéticas; el verso y la estrofa.

Esta actividad puede desarrollarse on line.

e trata de introducir en la poesía. Metodología basada en el juego  y en la técnicas de la creatividad. Contenido: 

Métrica, rima, poetas, sonoridad y ritmo, el lugar común. Estructuras poéticas; el verso y la estrofa.

Esta actividad puede desarrollarse on line.

Se trata de mostrar los caminos alternativos de lectura y escritura creativa a través de técnicas de creatividad y desbloqueo; el binomio fantástico, hipótesis fantásticas, me gusta/ no me gusta... y muchas otras técnicas.

Esta actividad puede desarrollarse on line.

e trata de introducir en la poesía. Metodología basada en el juego  y en la técnicas de la creatividad. Contenido: 

Métrica, rima, poetas, sonoridad y ritmo, el lugar común. Estructuras poéticas; el verso y la estrofa.

Esta actividad puede desarrollarse on line.

Se muestran los caminos alternativos de lectura y escritura creativa mediante diversión, técnicas de creatividad y desbloqueo: el binomio fantástico, hipótesis fantásticas, me gusta-no me gusta... y muchas otras técnicas. Estructura del texto narrativo...

Esta actividad puede desarrollarse on line.

e trata de introducir en la poesía. Metodología basada en el juego  y en la técnicas de la creatividad. Contenido: 

Métrica, rima, poetas, sonoridad y ritmo, el lugar común. Estructuras poéticas; el verso y la estrofa.

Esta actividad puede desarrollarse on line.

Se trata de introducir en la poesía. Metodología basada en el juego  y en la técnicas de la creatividad. Contenido: 

Métrica, rima, poetas, sonoridad y ritmo, el lugar común. Estructuras poéticas; el verso y la estrofa.

Esta actividad puede desarrollarse on line.

Se trata de mostrar los caminos alternativos de lectura y escritura creativa a través de técnicas de creatividad y desbloqueo; el binomio fantástico, hipótesis fantásticas, me gusta/ no me gusta... y muchas otras técnicas.

Esta actividad puede desarrollarse on line.

 Se trata de aprendes caminos alternativos de lectura y escritura a través de técnicas de creatividad , desbloqueo y muchas otras (el binomio fantástico, me gusta- no me gusta, hipótesis fantásticas...)

Esta actividad puede desarrollarse on line.

Se trata de prácticar la lengua china o iniciarse en la misma, de manera intensiva durante el periodo vacacional, mediante materiales didácticos , pronunciación, escritura, gramática , cultura y costumbres lingüísticas. Enfoque comunicativo para su futuro desarrollo oral.

Se propone para su realización  de 6 sesiones de 2 horas cada una.

Esta actividad se puede impartir de forma on line. 

Se trata de familiarizar a los alumnos con la lengua china mediante materiales didácticos , pronunciación, escritura, gramática , cultura y costumbres lingüísticas. Enfoque comunicativo para su futuro desarrollo oral.

Se propone para su realización 24 sesiones de 1 hora de duración, con 2 sesiones semanales.

Esta actividad se puede impartir de forma on line. 

Actividad en la que las personas participantes aprender a valorar el teatro como una disciplina que reúne diversos lenguajes artísticos y que puede ser escenario de contenidos para el aprendizaje de la vida. Consiguiendo mejorar su capacidad de comunicación y logrando una mayor seguridad personal. 

Se trata de familiarizarnos con la pelota y las diferentes posiciones del voleibol, asimilar los distintos gestos, en especial saque de mano baja y recepción, perfeccionar tácticas y movimientos en pista. 

Se trata de familiarizarnos con cada uno de los deportes asimilando los diferentes gestos técnicos de cada uno, perfeccionar los movimientos en pista y realizar juegos de oposición en cancha dividida y compartida mediante diferentes gestos técnicos de cada disciplina.