Charla sobre un centro de interés: la Zaragoza de las tres culturas, (festividades, ciclo de la vida, la comunidad, libros sagrados, etc.) en las Tres Culturas.

Contaremos, de forma participativa, una fábula sobre la convivencia y, dependiendo de la edad de los participantes, realizaremos una dinámica de reflexión o un taller manual.

C uento en el que se hace referencia a temas relacionados con la cultura y costumbres argelinas (la mujer y el islam, la infancia y la educación, la convivencia,...). Con opción de terminar con un taller de manualidades, regalando a los asistentes un marcador con su nombre en árabe. Actividad adaptada a niños y adultos, en grupos de edad similar

Charla sobre Rumania y estas tradiciones de primavera, un taller de pintura de huevos de Pascua o de confección de amuletos de primavera y aprenderemos unos pasos sencillos de dos bailes típicos rumanos.

Los participantes aprenderán los principios básicos, símbolos y motivos más representativos de esta práctica cultural. A través de ejercicios guiados, se trabajará el uso del papel, el corte y la composición.

Mujer con Discapacidad Alta en Proyección del video de la mujer llamada Aïssatou Diallo con discapacidad física Alta ha logrado superar obstáculos y alcanzar sus objetivos. El video explica su historia (Es una mujer de 38 años obligada en ir en silla de rueda desde los 7 años de vida) pudo graduarse, tener un puesto en la función pública y crear una asociación para defender, proteger y ayudar a las personas con Discapacidad de todo tipo.

Esta actividad utiliza la épica de Homero para simbolizar el viaje migratorio actual a través de sus personajes clásicos. Los participantes identificaran las barreras, las redes de explotación, falsas expectativas y peligros, pero también la solidaridad, la respuesta humanitaria.. El objetivo primordial es generar una acogida empática mediante el análisis de arquetipos literarios y la resiliencia universal.

Baile típico de Brasil usando los palos Mientras se bailas con dos palos en las manos se toca los timbales Se baila conforme los toques de los timbales, Es un baile típico de cuando los esclavos bailaba en sus tiempo libre.

Olvida los botes preparados y el sabor artificial. En nuestro taller aprenderás a hacer Guacamole, Pico de Gallo y Sopes desde cero, con ingredientes frescos y todo el ritmo de México . Sin fuego, todo frescor y 100% participativo. En este taller práctico, los participantes aprenderán a elaborar algunas de las joyas más frescas y tradicionales de la gastronomía mexicana, ideales para el formato de "tapa" o picoteo. La elaboración se centrará en técnicas de cocina en frío, sin necesidad de fogones complejos, priorizando el producto fresco y el equilibrio de sabores. p { line-height: 115%; margin-bottom: 0.25cm; background: transparent }

S e explica la importancia cultural y artística de la caligrafía en la identidad árabe. A prender y practicar la caligrafía árabe fomenta el respeto por formas de expresión distintas.

E l taller acerca a las personas participantes a la cultura bereber amazigh argelina, a través de sus vestimentas tradicionales, colores, símbolos y materiales. S e explica el significado cultural de la muñeca como elemento representativo de la identidad y tradición. S e pone en valor la transmisión cultural a través de las manualidades tradicionales.

La Amazonía ecuatoriana está riesgo permanente de desaparecer. Queremos con esta charla informar y concienciar el apoyo a comunidades y organizaciones de Ecuador, defensores de la Amazonía ecuatoriana. Presentación de cortos de un documental. Debate Compartir memorias de lucha Como cierre a la charla haremos una degustación de sabores amazónicos.

Taller interactivo de sensibilización que acerca al alumnado a la realidad global y a la India a través del concepto de cooperación al desarrollo, la solidaridad y los derechos humanos. Mediante dinámicas participativas, juegos cooperativos y reflexión guiada, se analizan las desigualdades globales como una cuestión de injusticia social y se presentan ejemplos reales de proyectos de cooperación desarrollados por la ONG Estrella de la Mañana. El taller fomenta el pensamiento crítico, la empatía y la participación activa.  

Charla acompañada de imágenes y/o documentales cortos sobre el holocausto, Ángel Sanz Briz, un zaragozano héroe del holocausto , neonazismo y antisemitismo.

Descubrir la influencia de los mitos de la Península en territorio ecuatoriano. Fortalecer el valor de las tradiciones de nuestros abuelos y abuelas quienes transmitían sus sabidurías mediante cuentos y consejos con recuerdos imborrables.

Los judíos sefardíes mantuvieron al salir de España la tradición del tatuaje temporal y lo enriquecieron con la influencia de los pueblos y culturas con las que convivieron. Tras una charla sobre esta historia, enseñaremos a preparar la mezcla y a realizar tatuajes usando conos y plantillas.    

C harla sobre la historia de China vista a través de sus fiestas más representativas y tradicionales , desde la milenaria cultura china hasta e l momento actual, haciendo referencia a diferentes aspe ctos como la educación, la familia, la economía, la vivienda, el trabajo, las relaciones interpersonales, etc. Explicaremos las diferentes costumbres, ritos, fiestas, gastronomía y hábitos.

Charlas formativas antirracistas a cargo de personas racializadas, en las que se cuestionan conductas, actitudes e ideas arraigadas en todos nosotros en un ejercicio de absoluta honestidad para poder iniciar un proceso de conciencia antirracista.

Charlas en las que se expondrán las diversas causas que originan que una persona acabe siendo apátrida, haciendo especial referencia al procedimiento del Estatuto de Apátrida en España en relación al colectivo saharaui. Se gún las estadísticas, el 98% de las personas apátridas en España provienen de l os Campamentos de Refugiados Saharauis en Tindouf (Argelia).

Tras realizar una dinámica de presentación del grupo, se proyecta el cortometraje ¿El cazo de Lorenzo¿, en el que de forma muy sencilla se explica las diferentes particularidades que tenemos como individuos y la necesidad de educar en el respeto. Después realizaremos una dinámica en torno a tres cuestiones: ¿qué es la diversidad funcional?, ¿en qué áreas de la vida puede repercutir? y, por último, ¿es algo individual o colectivo?