Patrocinio Ojuel nació en Zaragoza en 1877. Sus padres fueron José Ojuel Vela médico y propietario y Juana Pellejero, y tuvo dos hermanas, Encarnación y Pilar. Se casó con Guillermo Fatás Montes (1869-1940), también maestro, director del grupo Escolar Ramón y Cajal y del Gascón y Marín. Ambos fueron los abuelos paternos de Guillermo Fatás Cabeza, catedrático de la Universidad de Zaragoza. En 1895 Patrocinio obtuvo el título de maestra en la Escuela Central de Maestros de Madrid. Además, se formó en Nantes, Francia, donde aprendió el método Montessori (modelo educativo ideado por la educadora y médica italiana María Montessori a final del s.XIX cuyo propósito básico es liberar el potencial de cada niño en un ambiente estructurado para ayudarlo en su desarrollo personal e integral).

En 1897 Patrocinio Ojuel aprobó las oposiciones y le adjudicaron una escuela de Zaragoza. En 1900, con menos de dos años de servicios, había aprobado dos oposiciones y tenía varios votos laudatorios.

La Escuela Maternal o de Párvulos de Zaragoza fue creada en 1896 en la plaza de la Libertad. Muchas maestras de las escuelas municipales de primera enseñanza se ofrecieron a dar clases gratuitas durante los dos años que duraban los estudios. Patrocinio Ojuel se encargó de dar las clases de francés. En 1908 ya era directora de la Escuela de Párvulos, donde permaneció hasta 1932. La sustituyó en su cargo Carmen Mayayo Borbón (1892-xxx), también directora de la Escuela Graduada de niñas.

En La Voz de Aragón, de fecha 15/12/1931, hay una nota publicada por Patrocinio como directora de la Escuela Maternal de Zaragoza abriendo el plazo de matrícula para estudiantes (extracto):

…’Podrán ingresar como alumnas las jóvenes mayores de 12 años que posean los conocimientos de la primera enseñanza. La tendencia de este centro es procurar la cultura necesaria a toda mujer, y muy especialmente a las madres, para dirigir la educación y la instrucción de los niños de 2 a 6 años. Serán objeto preferente de estudio la higiene infantil y demás enseñanzas, ya teóricas o prácticas, relacionados con la vida de los niños. Al terminar estos estudios las alumnas tendrán derecho a solicitar de la administración un certificado de aptitud que justificará su competencia para dedicarse al cuidado de la infancia’