El Pleno Infantil Municipal cumple su vigésimoprimera edición enfocado en la movilidad, los servicios públicos y la participación ciudadana

05 December 2025

Los alumnos de ocho centros educativos de Zaragoza, que durante esta mañana han compuesto la reunión del Pleno Infantil Municipal, han elegido a Carla Jimeno Portero, de 6º de Primaria del CPI Río Sena,  como nueva alcaldesa infantil de la ciudad.

El consejero de Presidencia, Ángel Lorén, como apertura, ha dado la bienvenida leyendo el artículo 140 de la Constitución Española. Los 31 miembros de este Pleno Infantil han escuchado el fundamento que se recoge sobre las entidades locales en este artículo: "La Constitución garantiza la autonomía de los municipios. Estos gozarán de personalidad jurídica plena. Su gobierno y administración corresponde a sus respectivos Ayuntamientos, integrados por los Alcaldes y los Concejales. Los Concejales serán elegidos por los vecinos del municipio mediante sufragio universal, igual, libre, directo y secreto, en la forma establecida por la ley. Los Alcaldes serán elegidos por los Concejales o por los vecinos. La ley regulará las condiciones en las que proceda el régimen del concejo abierto". 

La concejal de Educación, Paloma Espinosa, ha ejercido de presidenta en este Pleno Infantil, acompañada por los portavoces de los grupos municipales y ha sido la encargada de dar a conocer la ganadora de la votación a alcaldesa de la ciudad en una sesión que ha comenzado con la lectura de varios alumnos de artículos de la Constitución sobre la estructura del Estado, la Constitución, la libertad y la no discriminación el Sufragio Universal y el derecho a la educación. 

Los sillones de los 31 ediles los han ocupado alumnos de 5º y 6º  de Primaria y de Secundaria del CPI Río Sena, CEIP Maestro Don Pedro Orós, IES Avempace, CEIP Jerónimo Blanca, Colegio Virgen de Guadalupe, Colegio Cardenal Xavierre, Colegio Agustín Gericó y el CPI Rosales del Canal.  En Aunque la representación de todos ellos se ha concentrado en los 31 que se han sentado en el Salón de Plenos, en total han formado parte de todo el proceso previo de reflexión y redacción 366 alumnos de todos estos centros. 

Precisamente, esa representación ha sido la encargada de presentar las propuestas que se han debatido y preparadas en las aulas y que se han centrado en una movilidad más universal y adaptada, una ciudad más verde y sostenible energéticamente, el apoyo a los mayores solos y una participación infantil activa en la toma de decisiones, entre otros asuntos. Este año el lema que ha resumido este trabajo es "Participando crecemos con nuestra ciudad".

MANIFIESTO COMÚN 2025

El pleno ha concluido con la votación y elección de Carla Gimeno y con un documento de propuestas en torno a los espacios públicos y el acceso a los servicios del Ayuntamiento de Zaragoza. Entre ellas: 

    • Ampliación del servicio Bizi Zaragoza ipara menores de 16 años y personas con movilidad reducida. Para ello será necesario incorporar bicicletas adaptadas y modelos de distintos tamaños. Esto facilitaría la integración del ejercicio físico y los hábitos de vida más activos y saludables. 

    • Ampliación de las zonas verdes de la ciudad plantando más árboles, creando nuevos espacios naturales y también apostar por la ecología y las energías renovables, instalando placas solares en colegios y edificios públicos. 

    • Incorporación de ludotecas en los parques infantiles para ofrecer espacios seguros con materiales adecuados para menores de 10 años y promover un juego inclusivo . 

    • Impulso de iniciativas ide apoyo a las personas mayores, especialmente a quienes puedan sentirse solas, con acompañamiento intergeneracional, terapias con animales y espacios gratuitos de encuentro. 

    • Participación en la toma de decisiones creando consejos infanto-juveniles en cada distrito, donde podamos proponer, debatir y decidir sobre los temas que nos afectan: educación, vivienda, empleo, transporte, medio ambiente y cultura. Crear también una Oficina de Atención Infantil, donde podamos presentar nuestras propuestas, preguntas u opiniones. 

    • Procesos consultivos donde opinar sobre el diseño de los parques y otros espacios públicos, ya sea con entrevistas digitales o presenciales. 

    • Organizar más actividades gratuitas en centros cívicos y públicos para todas las edades, adaptadas y en fin de semana, además de la creación de centros de apoyo y estudio fuera del horario escolar. 

    • Cursos de formación en los centros educativos sobre cómo actuar en situaciones de emergencia y la instalación de paneles digitales informativos en todos los barrios como método de aviso.