El Ayuntamiento de Zaragoza congrega en el Auditorio a los mejores proyectos educativos en el Día Internacional de la Ciudad Educadora

02 diciembre 2025

Con más de dos décadas de trayectoria del Ayuntamiento de Zaragoza en la Asociación Internacional de Ciudades Educadoras y de su red española, el consistorio ha reunido a diferentes colectivos para celebrar el Día Internacional que conmemora esta distinción. El Ayuntamiento de Zaragoza ha organizado en la Sala Luis Galve del Auditorio de Zaragoza Princesa Leonor una gala en la que han participado 23 centros educativos y entidades y colectivos de distinta índole.  

Uno de los momentos siempre centrales de esta jornada es la entrega de reconocimientos de la decimotercera edición de los Premios Exducere, que facilita mayor visibilidad a proyectos educativos que se desarrollan en la ciudad. En esta jornada también se ha celebrado de manera especial el 40 aniversario de los Centros Municipales de Tiempo Libre con una interpretación teatral diseñada especialmente para esta gala por educadores y jóvenes del Centro de Tiempo Libre Cantalobos sobre su propio desarrollo como el centro pionero en la ciudad.

Esta conmemoración ha contado con las actuaciones de la orquesta de cuerda del Conservatorio Municipal Elemental de Música, compuesta por alumnos de 3º y 4º curso interpretando a Georg Böhm, los alumnos de 3º y 4º de Danza Contemporánea de la Escuela Municipal de Música y Danza, con la pieza "Retales", los alumnos de 5º y 6º de danza clásica del Conservatorio Municipal de Danza con "Ella Baila", asi como la Escuela Municipal de Teatro, cuyos alumnos y directora han colaborado en los talleres realizados por La Oca Loca para el Consejo de Infancia y Adolescencia de Zaragoza. Por otra parte, este acto ha contado con la colaboración de la PAI y Binomio Teatro. 

Precisamente, uno de los tramos de la Gala se ha dedicado a presentar a todos los asistentes la labor del Consejo a través de los chicos y chicas que lo forman y en el que aportan sus ideas y ayudan a mejorar Zaragoza. Se trata de niños y jóvenes entre 6 a 17 años, procedentes de Centros Educativos, Centros Municipales de Tiempo Libre, Zonas Jóvenes y otros recursos de infancia y adolescencia de la ciudad que representan a los diferentes distritos de la ciudad.

Bajo el lema de este 2025, "La participación de la infancia en la ciudad educadora" se ha resaltado el rol activo de la infancia como parte esencial de la ciudadanía. La concejal de Educación Paloma Espinosa, ha querido destacar "la oportunidad que supone esta celebración para "reconocer el papel fundamental de niños, niñas y adolescentes como ciudadanía activa, con derecho a opinar y a ser escuchada y a formar parte de las decisiones que les afectan. Sus propuestas influyen en las decisiones municipales enriqueciéndolas con su mirada, ideas y energía y, por otro, al participar aprenden cómo funciona la democracia, desde una realidad más inmediata, como es la escuela o el barrio". 
Por otra parte, Espinosa ha expresado el compromiso del Ayuntamiento de Zaragoza para "fortalecer la participación infantil, que participe también la infancia en situación de vulnerabilidad, el  fomento de espacios de formación, la promoción del diálogo, el impulso de iniciativas educativas, culturales y lúdicas que visibilicen sus derechos y fomenten su implicación, coordinar esfuerzos entre departamentos para trabajar juntos por el bienestar, la igualdad doportunidades y la ciudadanía activa desde la infancia". 
Cabe destacar que, en esta jornada, los asistentes han podido contemplar la  exposición fotográfica realizada por la Escuela de Diseño (ESDA) y el colegio Santo Domingo, sobre un proyecto de diseño social entre el alumnado de la asignatura de moda y el colegio Santo Domingo realizando diseños de moda colaborativos. Además, para conmemorar este Día Internacional de la Ciudad Educadora, el profesorado ha recibido una publicación con 120 obras de la literatura infantil y juvenil realizada por la Asociación de Maestros Rosa Sensat (Seminario de Literatura Infantil y Juvenil), la Red Española de Aprendizaje-Servicio y la Fundación EDEX para acompañar a los proyectos aprendizaje servicio de los centros educativos que han concursado. Esta recopilación se ha distribuido también en la red de bibliotecas de Zaragoza. 
XIII PREMIOS EXDUCERE 
Uno de los momentos más emocionantes de la gala siempre se produce con la entrega de los Premios Exducere, que reconocen a trabajos destacados en este ámbito de la educación destacados por su valor para la sociedad zaragozana. A este certamen se presentaron 23 proyectos educativos.

El primer premio ha recaido en el CPEE Rincón de Goya, con "CYCLUS TERRA: proyecto sostenible"que desarrolla procesos de enseñanza y aprendizaje dentro del entorno natural del Parque Grande José Antonio Labordeta, en un intento de lograr que el alumnado de educación especial viva la sostenibilidad conectando las diversas culturas y saberes tradicionales con formas más respetuosas con el planeta. 

El segundo premio lo ha recibido el CEIP Puerta de Sancho con la iniciativa "Sanchocirculares en Acción", donde se pone en práctica la economía circular, mejorando así la enorme cantidad de residuos que se generan en los hogares y concretamente en La Almozara. El proyecto se ha realizado después de que el alumnado analizara las consecuencias medio ambientales y sociales que ello genera. 

Por último, el accésit se lo ha llevado el Coro Inclusivo Cantatutti, con el proyecto "Cambiembos las reglas", al que el jurado ha considerado distinguir por ser un proyecto de educación innovador de convivencia intergeneracional, que une la música, la inclusión y la sostenibilidad como motores de cambio social. A la vez se promueve una cultura de responsabilidad con el planeta, incorporando herramientas de inclusión innovadoras que fomentan la accesibilidad a la música universal. 

CIUDAD EDUCADORA 
Durante 21 años, la ciudad de Zaragoza forma parte del grupo de más de medio millar de municipios que se han comprometido a fomentar los preceptos de las Ciudades Educadoras. Se trata de un paradigma por el que la corporación local potencia la educación de la ciudadanía a lo largo de toda la vida en relación a la construcción de una ciudad más cohesionada,habitable, creativa, innovadora y humana. Además, se mantienen políticas y proyectos que establezcan medidas promotoras el ejercicio de valores democráticos como el diálogo, la justicia social, la igualdad, la diversidad, la solidaridad, la paz o la justicia social. A esto se añade el impulso de la cohesión comunitaria y se defiende el derecho fundamental de todas las personas a la educación.