La oferta presentada por cada licitador será valorada aplicando un criterio de proporcionalidad respecto de la oferta más reducida, a la que se atribuirá la puntuación máxima, calculando la ponderación de las demás ofertas con arreglo a la fórmula siguiente:

P= Np x |Raiz_cuadrada (B/Bmax) |
La puntuación obtenida (P) será la resultante de multiplicar el número máximo de puntos (Np = 51), por el valor absoluto (positivo) de la raíz cuadrada del cociente entre la baja correspondiente al licitador que se valora (B) y la mayor baja ofertada (Bmax).
Se ha escogido esta fórmula puesto que cumple con los criterios establecidos por la doctrina del Tribunal Administrativo de Contratos Públicos de Aragón. En este sentido otorga 0 puntos a aquellas ofertas que vayan al tipo de licitación y distribuye de manera proporcional los puntos de acuerdo con las bajas ofertadas.

1. Recursos humanos y materiales (hasta un máximo de 15 puntos).
   Se valorará la aportación de recursos materiales necesarios para la correcta ejecución de la actividad, así como la experiencia y formación del licitador y del personal adscrito por el mismo para la prestación del servicio objeto del contrato dirigido al público objetivo de la actividad, debiendo acreditarse la cualificación, experiencia docente y formación de los profesores o especialistas que impartan las materias objeto de la actividad.
2. Metodología, organización y propuesta de actividades en relación con las unidades didácticas especificadas (hasta un máximo de 30 puntos).
   En este apartado se valorará la contextualización y fundamentación, objetivos y contenidos de la propuesta, su planificación y desarrollo.
   Se valorará la estructura general de la propuesta teniendo en cuenta los contenidos de las diferentes acciones y/o actuaciones que se propongan y su coherencia metodológica global, es decir, la relación entre los objetivos de la actividad con la programación de ETOPIA para este tipo de eventos y las propuestas planteadas para conseguirlos, así como su viabilidad.
3. Evaluación del servicio (hasta un máximo de 4 puntos).
   Se valorará una exposición clara, fundamentada y viable de los indicadores generales de evaluación de la actividad (inclusive aportación, en su caso, de modelos de cuestionarios de evaluación para alumnado y profesorado).