Banco de Actividades para Jóvenes

La actividad está dirigida al público adolescente y tiene como finalidad encontrar un medio de expresión gestual y corporal, así como mejorar la relación con los demás. También ayuda al desarrollo físico de quienes participan. La música y la danza funky surge por las influencias del soul y el rythm and blues. Esta actividad puede ser desarrollada on line

El pop coreano, también conocido con el nombre de KPOP, es un estilo musical de éxito que proviene de Corea del Sur. Además de sus características propias, incorpora algunos rasgos occidentales que lo convierten en un género muy atractivo para las personas jóvenes. Esta actividad puede ser desarrollada on line

A través de esta actividad el alumnado aprende lenguaje y la técnicas teatrales. Estimula el desarrollo y la creatividad. También ayuda a las personas jóvenes a socializar y trabajar en grupo.

Se trata mediante la preparación de una obra  de acercar el teatro a los jóvenes, de  promover  su creatividad, desarrollo espacial y temporal del texto teatral, interpretación, silencio y pausas, cuerpo, proyección de voz, interactuación con los objetos, protagonista-antagonista...

Se trata de desarrollar, mediante el juego, el cuerpo, la voz, el análisis de textos, entre otras herramientas, y la comunicación asertiva entre los participantes. También se aportan las bases fundamentales en el lenguaje gestual, corporal y verbal.

Se trata de desarrollar, mediante el juego, el cuerpo, la voz, el análisis de textos, entre otras herramientas, y la comunicación asertiva entre los participantes. También se aportan las bases fundamentales en el lenguaje gestual, corporal y verbal.

¿ Cuál es tu lenguaje artístico con mayor potencial? Exploremos todas nuestras posibilidades creativas, cada cual elige desde donde: música, artes plásticas, escénicas... Se propone un espacio de laboratorio, investigación y construcción de la identidad singular. Cada cual encontrará su propio lenguaje. Opción 1. Jóvenes entre 12 y 16 años Opción 2. Jóvenes entre 17 y 30 años

En la construcción y manipulación de títeres, vamos a conocer los diferentes materiales y técnicas de manipulación de títeres. En esta actividad además trabajaremos la voz y el cuerpo para alejarnos de nuestra identidad y dar nuestra voz y cuerpo a un ser inanimado.

En la improvisación, el objetivo es siempre pasárselo bien, dejar crear sin límites a la mente con escenas sin texto previo como herramienta interpretativa. Conocer la base del trabajo en escena teatral y poder desarrollar el juego y la técnica de la improvisación para crear escenas.

 En Clown vamos a equivocarnos, a jugar con nuestros miedos y vergüenzas para exponerlas y disfrutar en la vulnerabilidad. Sacaremos nuestro lado más infantil. Aprenderemos a jugar en el error, en la inocencia. Y llegaremos a ser creíbles sosteniendo un personaje clownesco.

Se trata de potenciar y desarrollar la creatividad, trabajando la movilidad corporal, la escucha activa grupal, la conciencia corporal, la empatía, mejorar la expresión y comunicación, trabajar la dicción. Contar y desarrollar historias de ficción, componer personajes desde el cuerpo.

El arte de acción o performance es todavía desconocido pese a haber sido profundamente explorado en la Historia del Arte Contemporáneo. Es una herramienta que permite, a través de la creación-creatividad, encontrarse con la propia honestidad, dialogar lon los propios límites y conducir a un profundo aprendizaje. Estas herramientas son tremendamente útiles para los jóvenes y, unidas a la gran versatilidad de la performance, también son un recurso muy accesible y comunicable  para cualquier pe...

 Salida destinada a la interacción relacional y con el entorno.Dada la situación mundial actual, surge una profunda necesidad de reconectar con las relaciones en el plano físico, tanto interpersonales como en el entorno natural. Se fomentará la escucha de esas relaciones y el estudio de su funcionamiento mediante diversas dinámicas de interacción a distintos niveles. Dos opciones: 12-18 años y 18-30

Se trata de que trabajando desde algunos referentes, los participantes revisen su biografía, encuentren su propio imaginario, conecten con su identidad singular y la traduzcan en lenguajes artísticos múltiples ( pintura, escultura, danza, teatro, fotografía, música. Después se monta una exposición y se advertirá a través del diálogo de las obras de unos con las de otros cuál es el sentido de nuestra singularidad en lo colectivo.  En la tercera sesión se abandona la identidad de cada un...

Todas las clases se estucturan usando el inglés como referencia; los participantes conocerán a los grandes magos internacionales a través de sus creaciones. Se dará una reseña de dichos magos y un truco clásico de su creación. Después se mostrarán ilusiones perceptivas para entender su funcionamiento. Finalmente se mostrará una apuesta de proposición , fenómeno físico poco conocido o usado de una forma novedosa. Así se irá conociendo la magia y el inglés en paralelo.

Todas las clases se estucturan usando el inglés como referencia; los participantes conocerán a los grandes magos internaconales a través de sus creaciones. Se dará una reseña de dichos magos y un truco clásico de su creación. Después se mostrarán ilusiones perceptivas para entender su funcionamiento. Finalmente se mostrará una apuesta de proposición , fenómeno físico poco conocido o usado de una forma novedosa. Así se irá conociendo la magia y el inglés en paralelo.

Se brinda la oportunidad a los participantes de conocer las herramientas básicas para reallizar buena magia en poco tiempo. Los alumnos podrán hacer trucos asombrosos y en el trayecto aprenderán habilidades sociales y de memoria que están implícitas en las técncias de magia.

Se brinda la oportunidad a los participantes de conocer las herramientas básicas para reallizar buena magia. Los alumnos podrán hacer trucos asombrosos y en el trayecto aprenderán habilidades sociales y de memoria que están implícitas en las técncias de magia.  

 En este curso se van a trabajar los conceptos básicos de improvisación verbal y gestual de forma individual y grupal. COntendrá ejercicios de improvisación corporal y movimiento, juegos con objetos, juegos en grupo y creación de un match de improvisación al finalizar el curso.

 El contenido serán clases completas de danza (barra y centro) así como interpretación y pautas de preparación física. Para ello, durante el curso se enseñará a cómo moverse, conocer el cuerpo para conseguir una buena técnica y coordinación.