Es un hecho que la educación hace posible que las personas alcancen su potencial pleno dentro del sistema de valores de su cultura y que, dado el carácter universal de nuestro sistema educativo, en la actualidad las mujeres han realizado avances importantes en cuanto a su formación y su desarrollo personal, su integración en los espacios públicos y sus modos de relación. Es también evidente que no son un colectivo indiferenciado, de características únicas, sino que sus deseos y sus intereses atienden a una gran variedad de pautas y modelos sociales que no hacen sino reflejar la complejidad y la pluralidad de la sociedad actual.
Sin embargo, también es cierto que la fuerza de los estereotipos de género alcanza tanto a la realidad material, como a la dimensión psicológica y simbólica de las personas. Es por ello que este Plan cifra sus objetivos del área de Educación y Cultura, en visibilizar la realidad actual de las mujeres, los nuevos modelos sociales y culturales que encarnan, y todas aquellas formas de relación igualitarias entre hombres y mujeres que contribuyan a configurar una sociedad más justa.
Por lo mismo, entendemos que es de gran importancia crear foros de encuentro y colaboración entre hombres y mujeres que posibiliten un diálogo constructivo entre ambos sexos, así como ahondar en la búsqueda de las soluciones adecuadas para abordar todos aquellos conflictos derivados de las desigualdades de género. Igualmente se ve necesario potenciar la formación de todos aquellos profesionales implicados en los ámbitos de la cultura y la educación, especialmente aquellos relacionados con los medios de comunicación, para que tengan en cuenta en todas sus productos y actividades, la dimensión de género como un medio para comprender las características que definen a las mujeres y a los hombres de manera específica, tanto en sus semejanzas como en sus diferencias.
| Objetivo | Actuaciones |
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| Potenciar y visibilizar los distintos modelos sociales que reflejan la pluralidad de las mujeres y hombres actuales |
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| Impulsar la formación e información de profesionales y agentes sociales desde la perspectiva de género. |
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| Apoyar y hacer visibles modelos de relación igualitarios entre mujeres y hombres. |
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| Integran el valor de la igualdad en la imagen de la ciudad |
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