Educaci�n

VIII Pleno Infantil Municipal 2011: Mejoramos el Barrio

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El proyecto educativo VIII Pleno Infantil Municipal 2011, del Servicio de Educación del Ayuntamiento de Zaragoza, recoge las actuaciones a desarrollar con niños de 10 a 16 años de colegios e institutos de la ciudad ( 5º y 6º de Educación Primaria y 1º a 4º de Educación Secundaria Obligatoria), tendentes a potenciar actitudes de participación democrática en torno a un centro de interés y mediante la utilización de las nuevas tecnologías en el aula. El VIII Pleno Infantil se enmarcará dentro del Proyecto Educativo de Ciudad.

El centro de interés propuesto en esta edición es la participación de los chavales en la mejora de su barrio, entendido éste como el entorno próximo al colegio o instituto donde cursa sus estudios.

Los Proyectos Educativos de Ciudad (PEC) son el instrumento que permite al conjunto de la ciudadanía (con el apoyo de su Ayuntamiento), intervenir en la priorización de programas que orienten y definan la acción educativa de la ciudad.

Se considera de forma relevante la importancia de la participación ciudadana comprometida, en su entorno más próximo, en este caso los chavales integrados en la actuación educativa VIII Pleno Infantil, realizaran aportaciones al PEC.

Bajo el lema "mejoramos el barrio"; el proyecto concluirá el lunes 21 de noviembre de 2011, con un Pleno Infantil Municipal, en el Salón de Plenos del Consistorio, para celebrar el Día Internacional de los Derechos de la Infancia.

IDEA MATRIZ

"Mi barrio me gusta, mi barrio me educa,
pero todavía pueden mejorarse muchas cosas".

• Centrarse en el contexto más cercano al Centro Educativo y por extensión al resto del barrio.
• Los alumnos valorarán su barrio (considerando la peculiaridad del mismo y no como concepto general) desde su experiencia cotidiana directa, tanto de lo existente como de las carencias del mismo, es decir, desde su singularidad.

ASPECTOS CONCRETOS A VALORAR

• La conexión del barrio con el centro y el resto de la ciudad: transportes públicos, accesos y movilidad urbana, carriles bici, aparcamientos...
•  Las calles y plazas: limpieza, iluminación, seguridad, higiene, señalización, publicidad, peatonalización, ruido...
• Las zonas verdes: árboles y plantas en las calles, estado de los parques, fuentes, mobiliario urbano para juegos, espacios abiertos para la práctica de deportes, fiestas, conciertos...
• Equipamientos comerciales: variedad de tiendas y comercios, grandes superficies, entidades financieras, bares, restaurantes, cines, teatros, talleres de artesanos y otros oficios...
• Equipamientos públicos: patrimonio histórico, centros de salud y hospitales, colegios públicos y privados, centros municipales para mayores, casas de juventud, centros de tiempo libre, bibliotecas y ludotecas, juntas de distrito, centros de servicios sociales, museos, centros culturales y escenarios públicos.
• Centro educativo: bondades y carencias más significativas, equipamiento interno del colegio, seguridad...
• Otros elementos: zonas de reciente construcción, fábricas e industrias, recogida de residuos...

CARACTERÍSTICAS SOCIALES

• Asociacionismo: valorar el nivel de estructura del barrio a partir de las asociaciones culturales y vecinales, donde se puede sentir el grado de cohesión, participación y solidaridad de sus habitantes
  
• Movilidad social: valorar la integración social de los nuevos habitantes, con sus aportaciones y diferentes características
• Eventos singulares: celebración de fiestas, manifestaciones,...

ELABORACIÓN DEL MANIFIESTO

Trabajar todos los aspectos señalados para que se cree en los alumnos una visión de conjunto del barrio, haciendo hincapié en sus características más singulares, tanto históricas como actuales, y en que las peticiones y sugerencias de mejora se centren en aquellos elementos que sean de competencia municipal y , por lo tanto, susceptibles de ser atendidos por los distintos responsables municipales.

A) PROYECTO EDUCATIVO

1. Análisis de condiciones previas
2. Objetivos Finales
3. Objetivos de Proceso
4. Planificación Didáctica
5. Criterios de Evaluación

B) CALENDARIO

• Cronograma 2011

C) COLEGIOS PARTICIPANTES

• Gráfico de distribución de Concejales

MANIFIESTOS COMUNES

• Pleno Infantil 2010: 22 de noviembre
• Pleno Infantil 2011: 21 de noviembre

VÍDEOS

• III Pleno Infantil Municipal 2006  mpg ( tamaño 83 Mb)